| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
 |
|
Per Pau Rodríguez. Els centres educatius de barris empobrits també poden innovar? Alguns d'ells ho fan, a vegades per haver de lidiar amb altres urgències com la conflictivitat o l'absentisme. |
|
|
|
Famílies catalanes han boicotejat les proves externes de competències bàsiques. Passem un dia de boicot a l'escola Barrufet de Barcelona.
|
|
|
En una carta dirigida a la ministra d'Educació, i que ja han signat quasi 40.000 famílies, el col·lectiu Let Our Kids Be Kids (deixeu que els nostres nens siguin nens) crida al boicot. |
|
|
|
|
 |
Per Pere Solà. Les aparents bases o fonaments biològics i naturals de les polítiques racials i eugenèsiques que va aplicar el III Reich no haguessin pogut materialitzar-se sense la col·laboració, sovint entusiasta, de molts acadèmics.
|
|
|
|
 |
Per Aina Tarabini. La innovació i l’elecció de centres són conceptes subjectes a interpretacions i connotacions molt diferents, l’aplicació dels quals pot donar peu a pràctiques educatives profundament injustes
|
|
|
|
 |
Per Joan M. Girona. Sempre he pensat que si l’ESO era obligatòria i servia per preparar a la vida activa i social, no era coherent que hi hagués persones que visquessin entre nosaltres sense una titulació obligatòria per llei. No són ciutadans o ciutadanes de ple dret?
|
|
|
|
|
CC by-sa 2014. Fundació Periodisme Plural. |
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
 |
|
Per Víctor Saura. La norma consagrarà el dret a decidir dels pares, aborda la reconversió dels centres d’educació especial, elimina la categorització mèdica dels alumnes i intenta posar fi a les ‘aules USEE’ |
|
|
|
Entrevista a Boris Mir, professor a l'Institut-Escola Les Vinyes i ara director adjunt d'Escola Nova 21: "La innovació és eina de transformació, però la clau és on vols anar a parar"
|
|
|
La prova s'implementaria el 2017. A Catalunya la Generalitat es reafirma en que es mantindrà el model actual d'accés a la universitat. |
|
|
|
|
 |
Per Caralp Mariné. Els dubtes sobre la duració o el dolor de la menstruació són habituals entre les joves malgrat la informació que els donen les famílies. Hi pot ajudar l'escola?
|
|
|
|
 |
Ha augmentat un 75% aquest darrer any el número de casos de bullying atesos en comparació amb el 2014 (328 casos). El 40% dels afectats pateix assetjament des de fa més d’un any i el 70% el pateix diàriament.
|
|
|
|
 |
Si no recuperem la veu individual i col·lectiva, si no ens convertim en intel·lectuals col·lectius i no critiquem el que no millora l’educació dels infants, al final l’afonia col·lectiva serà total. I ens diran que tenim l’educació pública que ens mereixem.
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te subscriptor i ajuda'ns a fer-lo possible!
Ah, i estigueu atents que demà us enviarem un especial de Sant Jordi :-) |
|
 |
|
Per Pau Rodríguez. El programa Escola Nova 21, una aliança entre 26 centres educatius promoguda per entitats com el Centre UNESCO o la Fundació Bofill, pretén estendre el marc d'uns centres que formen els alumnes per a la vida a 200 escoles en els propers anys. |
|
|
|
L'any passat un miler de famílies es van negar a dur els fills a l'escola coincidint amb les proves externes de Tercer. Aquest curs la campanya de boicot s'estén a les de Sisè.
|
|
|
Diverses organitzacions s'uneixen per qüestionar les formacions que s'imparteixen als instituts de la mà de les entitats financeres: el programa d'Educació Financera |
|
|
|
|
 |
Leire Salazar. Les famílies amb més nivell socioeconòmic poden mobilitzar més recursos i desenvolupar estratègies de criança que permetin als seus fills mantenir la seva posició social
|
|
|
|
 |
Per Àlex Rosa. Hi ha molts tipus de segregació que provoquen una societat desigual, injusta i insolidària: la que separa per sexes és la més visible, però hi ha la que separa per renda o la que classifica els centres segons els resultats.
|
|
|
|
 |
Per Sandro Maccarrone. Aplicar la metodologia de treball de dissenyadors per resoldre problemes que van més enllà de l’àmbit del disseny: un procés sistemàtic per desenvolupar solucions creatives, centrades en les necessitats de les persones.
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Un 34% dels nens i un 25% de les nenes de 11 anys se senten angoixats pels deures. Als 15 anys la pressió arriba a més del 60% dels alumnes. |
|
|
|
Entrevistem l'autora del llibre 'Hiperpaternidad' sobre la tendència de molts pares i mares a sobreprotegir i sobreestimular els seus fills.
|
|
|
Es planteja només una paralització del calendari, en sintonia amb el pacte de govern entre PSOE i Ciutadans. El debat tindrà lloc dimarts i es preveu que s'aprovi la proposta, tot i que la repetició d'eleccions anularia el tràmit |
|
|
|
|
 |
La davallada de la natalitat ha marcat un any més el procés de preinscripcions: està previst que es preinscriguin 70.117 infants a P-3, 7.300 menys que l’any passat, motiu pel qual es tancaran 64 unitats d’aquesta etapa a l’escola pública,
|
|
|
|
 |
El paper dels museus i de la cultura ha de ser refer el teixit social que tenim tant malmès, potenciar que ens apropiem col·lectivament del patrimoni i de les tradicions, per explorar-los amb creativitat i obrir-hi nous significats.
|
|
|
|
 |
Es tracta de fer efectiu el pas del model deficitari al model competencial, del model terapèutic al model educatiu, de la cultura del hàndicap a la cultura de la diferència o de la diversitat, de la compensació a la inclusió.
|
|
|
|
|
|
|
Benvolgut/da,
A El Diari de l'Educació ens plau anunciar-te que aquest dijous s'ha posat en marxa el projecte El Diari de la Sanitat, un mitjà de comunicació digital que des del periodisme pretén defensar el dret a la salut i ser un punt de trobada per a la comunitat de professionals i usuaris de la sanitat catalana.
El Diari de l'Educació comparteix model, valors i recursos amb aquesta nova iniciativa sobre sanitat. Per això t'encoratgem a que la difonguis entre totes aquelles persones que hi puguin estar interessades. |
|
Neix 'El Diari de la Sanitat', un mitjà per la defensa del dret a la salut
|
|
 |
| Mira el vídeo de presentació: El Diari de la Sanitat - Perquè la salut és un dret |
|
La Fundació Periodisme Plural, editora d'El Diari de l'Educació, presenta un nou mitjà de comunicació digital especialitzat en el món de la sanitat: El Diari de la Sanitat. Aquest projecte se suma als dos portals especialitzats ja existents – El Diari de l’Educació, presentat el gener del 2014, i El Diari del Treball, en marxa des de l’abril del 2015– i al portal generalista Catalunya Plural.
Seguint els seus principis fundacionals, la Fundació posa en marxa aquest nou projecte amb l’objectiu de garantir el dret a la informació, des de l'exercici del periodisme independent, i defensar un dret fonamental com és l’accés a la salut. El Diari de la Sanitat pretén ser un punt de trobada per una comunitat de professionals i usuaris que es troba mancada d’un espai comú de debat i informació.
El diari està coordinat per les periodistes especialitzades en sanitat Blanca Blayi Caralp Mariné. Sota el lema Perquè la salut és un dret s'engega un mitjà que vol abordar la salut en tota la seva amplitud, dels hospitals a l’atenció primària, posant l’accent també en la salut mental o els determinants socials de la salut.
Podeu visitar-lo a diarisanitat.cat, seguir-lo a Twitter, Facebook i a través d'unbutlletí setmanal per correu electrònic. |
|
|
|
Les condicions en què viuen les més de 10.000 persones confinades al camp de refugiats d’Idomeni, a Grècia, i la manca de medicaments i atenció sanitària amenacen la seva salut
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
La Generalitat ha presentat aquest divendres les dades sobre preinscripcions. Un any més, es redueixen desenes de grups d'infantil i n'augmenten a l'ESO. |
|
|
|
ERC, que no considera oportú ara obrir la LEC, ha presentat com a resposta una proposta de resolució per instar el Govern a que no renovi els concerts quan caduquin, el 2020.
|
|
|
Professor a l'institut Cal Gravat de Manresa i especialitzat en l'ús de les TIC en l'educació: "Hi ha mestres que són autèntics cheerleaders a l'institut" |
|
|
|
|
 |
De Jordi Bernabeu. Els que treballem en acció socioeducativa amb adolescents no hem de saber quins dispositius utilitzen nois i noies, sinó quins tipus d’usos (com, perquè i per a què) en fan, i qui els acompanya en l’aprenentatge i gestió d’aquests
|
|
|
|
 |
Per Dolors Fernández. Un municipi esdevé Vila Groga quan el seu Ple Municipal aprova comprometre's a treballar en la defensa d'un model públic d’educació, és a dir, l’educació pública, de qualitat, en català, inclusiva, democràtica, laica, participativa, diversa i per a tothom.
|
|
|
|
 |
El científic agraeix a Dikran Tahta i a les seves classes "vivencials i excitants" haver-li transmès l'amor per la ciència, fins al punt de permetre-li arribar ser professor de matemàtiques a Cambridge, "un càrrec abans ocupat per Isaac Newton"
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Moltes gràcies per fer-lo possible! |
|
 |
|
Entrevista a Coral Regí, directora de l'escola Virolai de Barcelona: "La missió del mestre no és fer una classe molt bona, sinó que el nen aprengui" |
|
|
|
A finals de febrer de 1966 es va convocar el que seria l’assemblea constituent del Sindicat Democràtic d’Estudiants de la Universitat de Barcelona. Tindria lloc el 9 de març.
|
|
|
Poc més d'un any després de l'aprovació del decret que permet reduir els graus universitaris de quatre a tres anys, el moviment estudiantil convoca una aturada a les facultats |
|
|
|
|
 |
Junts pel Sí ha estat l'únic grup que no ha votat a favor de la moció, però sí que ha aprovat mantenir les línies de P-3 durant el procés de preinscripció.
|
|
|
|
 |
El cas de l’Iñaki, un nen amb una malaltia minoritària que va posar a prova la burocràcia educativa després que la seva llar d’infants tanqués per sorpresa a finals del curs passat
|
|
|
|
 |
El psicòleg, educador i periodista Jaume Funes escriurà en aquest nou blog un article cada dijous per donar a conèixer les diferents cares de la pobresa infantil.
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors.Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
El Fòrum Local d'Educació reuneix més de 350 alcaldes, regidors i tècnics d'educació per debatre el paper dels municipis en la formació d'infants i joves. |
|
|
|
Jordi Jubany, mestre, antropòleg i expert en educació digital, ha publicat el llibre La família en digital. Apropiar-nos de la tecnologia per compartir experiències, coneixements i emocions
|
|
|
Rafael Ribó constata que l'aplicació del protocol "va fallar estrepitosament" i més enllà de responsabilitzar els Maristes critica que Ensenyament no en va fer prou "difusió i formació" |
|
|
|
|
 |
La Generalitat Valenciana retirarà les ajudes econòmiques als estudiants de les universitats privades. Implementarà quatre noves modalitats: les beques Salari, les de Formació en Idiomes, les de No-abandonament i les de Formació a Distància.
|
|
|
|
 |
Per Evaristo González. Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.
|
|
|
|
 |
Per Núria Terés. Molts adolescents arriben a l'Hospital de Dia després d’haver viscut situacions de conflicte als centres educatius que sovint han acabat en expulsions.
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors.Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Almenys un exprofessor, tot i que n'hi ha tres més acusats de pederàstia, va abusar de menors a l'escola Maristes de Sants-Les Corts de Barcelona. Què ha fallat perquè hagi trigat tant en sortir el cas a la llum? |
|
|
|
Per Jaume Funes. Quan una víctima tarda anys en poder expressar el seu patiment ens recorda que ha patit en silenci sense que cap dels seus adults prestés la necessària atenció. No vol fer mal, no vol que li facin més mal.
|
|
|
Publica 'Filosofia inacabada', una invitació a retornar la filosofia als carrers per a pensar allò que ens és comú: "Si la societat no entén que l’educació és un problema comú està vençuda". |
|
|
|
|
 |
Per Anna Torralbo. Tot i els estudis sobre la poca eficàcia de la repetició, encara hi ha qui la defensa. Però no és més que desplaçar el problema a un altre espai i a un altre temps. Sense polítiques compensatòries no hi ha educació per a l'èxit.
|
|
|
|
 |
Per Àlex Rosa. Han anat tancant grups de P3 a les escoles públiques i molts centres escolars han desaparegut. Estan eliminant tot allò que hem guanyat amb democràcia per cedir cap a l’interès del capital.
|
|
|
|
|
Per Joan M. Girona. A l'escola i l'institut, es parla de les diverses orientacions sexuals? Es dóna educació o formació sexual, es parla de relacions entre sexes... però habitualment ningú no s’atreveix a parlar obertament de relacions homosexuals.
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors.Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
El programa KiVa ha neutralitzat el bullying a Finlàndia. Per a importar-lo a Espanya caldria comprar la llicència i sotmetre's a una rigorosa avaluació. Ho analitzem amb Xavier Melgarejo, Pekka Tukonen i Christina Salmivalli. |
|
|
|
Entrevista al filòsof Paul B. Preciado, que considera l'escola com un espai de reproducció de violències i proposa una "xarxa d'escoles transfeministes i queer" per superar aquest model.
|
|
|
Alguns centres ja han rebut la notícia que hauran de tancar una línia de P-3 al setembre per la davallada de natalitat. Les AMPA es mobilitzen. |
|
|
|
|
 |
El projecte SUMMEM es proposa que tots els seus 20.000 alumnes de cara al 2019 dediquin almenys un 25% del seu horari escolar a treballar la "interdisciplinarietat".
|
|
|
|
 |
Per Jaume Centelles.¿L’escola afavoreix la formació d'una ciutadania autònoma i pensadora capaç d’aplicar en el seu dia a dia el que ha après a l’aula?
|
|
|
|
 |
Per Óscar Martínez. La Fundació Jaume Bofill, el CEESC i la UOC omplen la sala del Palau Macaya amb un debat sobre la figura de l’educador i educadora social a l’escola.
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
La Plataforma LGBTIcat juntament amb altres entitats s'ha concentrat a la plaça Sant Jaume de Barcelona per reivindicar l'aplicació de la Llei contra la LGBTIfòbia i l'assetjament. |
|
|
|
A Màlaga ho van aconseguir i la menor va abandonar el centre. A Pontevedra el nen segueix anant a classe. Les dues famílies ho denuncien.
|
|
|
La Universitat de Salamanca ha analitzat les pel·lícules juvenils més vistes de producció espanyola des de 2009 i constata que és un dels puntals de les desigualtats de gènere. |
|
|
|
|
 |
La UOC encapçala una pla pilot per l'avaluació dels alumnes en línia que incorpora el reconeixement facial, el reconeixement de la veu, la identificació de l'estil mecanogràfic i la detecció del plagi.
|
|
|
|
 |
Per Jaume Cela. Després de la primera part de la sèrie Merlí en podem dir alguna cosa. El professor de la televisió és humà perquè els éssers humans no podem escapar de certa ambigüitat.
|
|
|
|
 |
Per Jordi Badiella. Els deures o la seva supressió haurien de ser una decisió col·legiada, adoptada pel claustre, alumnes i famílies.El criteri hauria d'estar escrit en el projecte educatiu del centre
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors.Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Per Pau Rodríguez. Els mestres novells fa dos dies que pateixen un autèntic calvari per aconseguir el certificat de penals, requisit necessari per apuntar-se a la borsa de treball d'Ensenyament. |
|
|
|
La Bressola, associació d'escoles en català de la Catalunya Nord, celebra el seu 40è aniversari. Entrevistem la seva directora.
|
|
|
En contrast amb aquesta nova agenda educativa mundial, l’Education at a Glance 2015 ens alerta que les desigualtats socioeconòmiques creixen al conjunt de països de l’OCDE.
|
|
|
|
|
 |
Irlanda es planteja fer un referèndum per canviar les polítiques d'admissió de la majoria d'escoles del país. Un dels requisits és que l'alumne estigui batejat per poder escolaritzar-lo.
|
|
|
|
 |
Per Montse Ros. No hi ha evidències sòlides que justifiquin que el pagament per resultats (PPR) va bé per millorar els resultats acadèmics de l’alumnat.
|
|
|
|
|
Per Anna Torralbo. El treball i l’estudi a casa poden ser font de tensions entre pares i fills. Com ajudar els fills sense convertir-ho en una lluita? En l’article següent es proposen algunes receptes casolanes per un estudi feliç.
|
|
|
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
En les dues últimes legislatures ha estat la responsable de la Direcció General d'Atenció a Famílies i Comunitat Educativa, una de les principals àrees d'Ensenyament des d'on ha gestionat des de les beques menjador fins als protocols contra l'assetjament a les escoles |
|
|
|
Jaume Cela és abans que res un mestre. La seva passió és l'escola en la seva totalitat -ser-hi, formar-ne part-, i per això fa un any li feia tanta por la jubilació. Acaba de publicar 'Apunts d'un mestre greument jubilat'.
|
|
|
Lafede.cat celebra la seva III Fira de Voluntariat Internacional. 15 entitats afiliades presentaran els seus projectes a 37 països. Els viatges solidaris són una oportunitat per obtenir una educació transformadora i real. |
|
|
|
|
 |
Per Estefania Jou. A les construccions, puzles, cotxes, peluixos i nines s'hi uneix des de fa uns anys una nova categoria de jocs que diuen fomentar l'interès per les ciències en nens i nenes. Un estudi recent avala el seu paper.
|
|
|
|
 |
Per Xavier Besalú.La fòbia és un sentiment poderós, envaeix el cos i impel·leix a moure’s, a actuar en una determinada direcció. La fòbia més present avui, tant a Europa com als Estats Units, és l'islamofòbia, l’hostilitat i la por envers tot el que té a veure amb l’islam.
|
|
|
|
 |
Per Jaume Carbonell. “Educar millor” (Arcàdia, 2015): un conjunt d'onze entrevistes a càrrec de Carles Capdevila escrites amb un llenguatge a l'abast de tota persona interessada en l'educació.
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
Benvolguts/des subscriptors/es,
El proper 14 de gener (20 h) us convidem a veure la pel·lícula ‘No t’aturis’ als Cinemes Girona (Barcelona). L'entrada serà gratuïta per a tothom fins a completar l'aforament. Isi us feu subscriptors del diari, us reservem un seient (en cas que ho feu, ens heu d'escriure a subscripcions@diarieducacio.cat abans del 12 gener sol·licitant la reserva).
No serà un passi qualsevol: és un test screening amb debat!
En què consistirà el passi? D'entrada, amb el visionat de 'No t'aturis', un documental que cedeix la paraula a quatre joves estudiants de Segon de Batxillerat en un institut del Raval de Barcelona perquè expressin com encaren el curs més difícil: els seus neguits, esperances, somnis i pors tant dins com fora les aules.
El format del passi serà 'test screening'. Això vol dir que el documental no està 100% acabat, i que els espectadors podran comentar, criticar i aportar idees als seus autors de cara a l'edició final. A més, el debat comptarà amb la participació del psicòleg i educador Jaume Funes, de la directora del film Aïda Torrent, i delsquatre joves que protagonitzen la pel·lícula. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors.Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Alumnes d'ESO organitzen una piulada massiva per reclamar a les xarxes socials una política de refugiats més acollidora. Aprenen així a fer servir les xarxes no només amb un ús lúdic, sinó també d'impacte i transformació social |
|
|
|
Tenim una nova oportunitat per seguir visibilitzant la necessitat de suport als infants i a les seves famílies. Per què l'empoderament educatiu de les famílies no és una prioritat real? |
|
|
El 14 de desembre de 2010, ara fa exactament cinc anys,es fundava 'Badalona es Mou', la plataforma badalonina de defensa de l'escola pública que va popularitzar la samarreta groga |
|
|
|
|
 |
"Posar un vídeo perquè el nen escolti parlar angles per la tele? Això tindrà molts pocs efectes en comparació amb estar jugant, estar parlant, estar escoltant, observar" explica la psicòloga Laura Bosch |
|
|
|
 |
Els Governs del País Valencià, Andalusia, Asturies i Castella La-Manxa han anunciat que presentaran un recurs al Tribunal Suprem contra el decret que desplega les proves externes de Sisè de Primària |
|
|
|
 |
Per Anna Torralbo. Hem pres consciència de què és l’assetjament, però encara tenim el punt de mira a la desembocadura del problema. Hem de fer un pas endavant i posar la mirada a Primària. |
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
2 anys d’El Diari de l’Educació, 2 anys de periodisme independent compromès amb la comunitat educativa!
El Diari de l’Educació compleix demà dos anys. Dos anys de periodisme independent. Dos anys d’informació al servei de la comunitat educativa. Dos anys d’entrevistes, reportatges i anàlisi sobre l’actualitat del món educatiu català i internacional. Dos anys que no haguessin sigut possibles sense la tasca editora de la Fundació Periodisme Plural i sense el voluntarisme de l’equip de periodistes del diari; dos anys que no haguessin tingut la mateixa repercussió sense la col·laboració de prop de 30 articulistes i més d’una quinzena de blogs; 2 anys que no haguessin tingut cap sentit sense les desenes de milers de lectors mensuals; dos anys, per últim, que de cap manera haguessin existit sense el compromís desinteressat i valuosíssim dels subscriptors del diari.
A tots vosaltres us volem donar les gràcies.
Per celebrar-ho, us convidem a tots a assistir aquest dijous al vespre, a les 20 h, al passi del documental ‘No t’aturis’ als Cinemes Girona de Barcelona. Es tracta d’un ‘test screening’, és a dir, que el film no està del tot acabat, i que entre tots els espectadors, de forma col·laborativa, podrem ajudar a l’equip creatiu del documental a tancar-ne els detalls.
El suport dels subscriptors, indispensable
En dos anys hem aconseguit consolidar El Diari de l’Educació com un mitjà digital de referència per a la comunitat educativa. N’estem molt satisfets, però no en tenim prou. Seguirem treballant amb rigor, però per fer-ho amb més profunditat, agilitat i pluralitat, necessitem més recursos: per això us demanem que us feu subscriptors per només 5 euros al mes. El vostre suport és indispensable.
I és un suport que tenim en compte. L’any passat vam publicar el llibre ‘Educacions’ i la revista en paper ‘Ed’ per agraïr-vos-ho. Ara mateix estem immersos en l’elaboració de la segona edició de la revista ‘Ed’. Si l’any passat comptava amb un dossier dedicat a la coeducació, aquesta vegada el dedicarem a l’escola inclusiva.
Aquest any hem obert la porta també a les subscripcions al diari per part d’entitats, aportacions amb el mateix objectiu que les individuals però adaptades a les necessitats de col·lectius i institucions. Entre elles comptem amb FaPaC, ACUP, Fundesplai, IMEB i Fundació Jaume Bofill. Qualsevol entitat que es vulgui subscriure ens pot escriure a subscripcions@diarieducacio.cat.
Sigui com sigui, a tots els lectors us volem agrair la confiança i us encoratgem a seguir-nos en el futur i a continuar compartint els nostres continguts.
Atentament,
L'equip d'El Diari de l'Educació |
|
|
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Per Jaume Carbonell. L'encàrrec que li ha fet el Ministeri d'Educació a José Antonio Marina d'elaborar un llibre blanc sobre la professió docent ha provocat una gran polseguera dialèctica. Analitzem algunes de les mesures, com la de convertir el professorat en un cos d'elit amb 7 anys de formació. |
|
|
|
Pocs experts dubten de l'existència del problema, però difereixen a l'hora de catalogar-lo com una malaltia o un problema psicològic |
|
|
Entrevista a Peter Birch, coordinador d’anàlisi de polítiques i sistemes educatius a la Eurydice Network de la Comissió Europea. |
|
|
|
|
 |
Aquest #10D volem posar el focus en l'educació en drets humans, una proposta que promou processos educatius construïts sobre la participació activa dels infants i joves |
|
|
|
 |
Els partits busquen la igualtat laboral mitjançant permisos de paternitat equiparats amb la maternitat i jornades més curtes, tret del PP, que menysprea aquests objectius en el seu programa |
|
|
|
 |
L’endemà dels fets a París un alumne de 14 anys em va preguntar qui eren els dolents: els francesos o els sirians? L’escola no pot ser neutral davant fets que afecten tota la ciutadania |
|
|
|
|
| Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
La justícia obliga a escolaritzar en un institut de secundària un alumne a qui la Generalitat volia enviar a un centre d’educació especial, amb l’argument que el principi d’inclusió preval sobre el dictamen de l’EAP |
|
|
|
Entrevista a l'exviceministre d'Educació de Guatemala, mestre i pedagog, que va fer costat als estudiants en el moviment d'oposició al Govern el 2012 |
|
|
Ofereixen un pacte educatiu després d'imposar la LOMCE i lloen la figura dels docents després d'empitjorar les seves condicions de treball |
|
|
|
|
|
Els atemptats de l'Estat Islàmic només són un dels temes que ens permet veure que a l’escola cal revertir el model. Cal recuperar els moments de conversar, de donar resposta a tot allò que passa al nostre voltant. |
|
|
|
 |
Davant la impossibilitat d'ensenyar per a unes professions del futur que desconeixem, la capacitat inventiva i creativa es postula com una habilitat bàsica |
|
|
|
 |
El Síndic alerta que només el 13% dels infants tutelats estan en famílies d'acollida, i reclama a la Generalitat que impulsi aquesta mesura per davant dels centres en el seu Informe anual sobre els drets dels infants. |
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
| Benvolgut/da, t'enviem els articles, notícies i reportatges més destacats publicats a El Diari de l'Educació. Aquest projecte no seria viable sense el suport dels seus subscriptors. Fes-te'n i ajuda'ns a fer possible el diari. |
|
 |
|
Més d'un 90% dels joves considera "inacceptable" la violència de gènere, però a la vegada presenta comportaments de violències menys evidents, com el control de la parella o l'insult sexista. |
|
|
|
El 63,6% de les dones que pateixen violència masclista assegura que els seus fills i filles han presenciat alguna situació de maltractament. |
|
|
El politòleg i expert en migracions Sami Naïr aporta claus per entendre què hi passa a les perifèries franceses, quin paper juga el laïcisme al sistema educatiu francès i com la globalització està minant el servei públic. |
|
|
|
|
 |
Un dels primers en adonar-se del potencial dels ordinadors en l’educació fou Seymour Papert, un matemàtic que treballà amb Jean Piaget i que participà en la fundació del MIT Media Lab |
|
|
|
 |
Article de Francina Martí sobre els Premis Marta Mata 2015: "Posem tots els esforços per educar per la pau, per fer persones lliures i amb criteri, i perquè tots plegats siguem transmissors de models de pau, amb la música com a altaveu" |
|
|
|
 |
Crònica de Jaume Carbonell de la presentació a Medellín del llibre de José Mujica: "Cal una educació que se centri més en una lectura correcta del futur i que prepari les noves generacions per a un món superpoblat, canviant i amb escassos recursos". |
|
|
|
|
|
|
Butlletí d'informació setmanal destacada d'El Diari de l'Educació. |
|
|
|
g(23139518)a(2485312))
g(23139522)a(2485312))
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada