33. Recursos bibliogràfics. Biblioteca escolar
33.1. Biblioteca escolar
La biblioteca escolar, de la qual tots els centres han de disposar (article 88.1 de
la Llei d'educació), és un recurs més per a l'assoliment dels objectius del
projecte educatiu de cada centre. Les funcions de la biblioteca escolar s'han de
preveure precisament a partir dels objectius del projecte educatiu, i les activitats
planificades en relació amb la biblioteca i els serveis que ofereix a la comunitat
escolar formen part de la programació general anual del centre.
La biblioteca escolar és un espai educatiu i dinàmic, un centre de recursos que
conté documents en tot tipus de suport per a l'aprenentatge i per a la recerca.
És un servei per al desenvolupament del currículum i dels altres aspectes del
projecte educatiu de centre adreçat als professors, als alumnes i a tota la
comunitat escolar. La seva missió és facilitar l'accés i difondre els recursos
d'informació afavorint els processos de creació del coneixement.
La biblioteca és un recurs fonamental per a l'adquisició de les competències
bàsiques i el desplegament dels continguts curriculars a totes les àrees,
matèries i etapes educatives. Esdevé, doncs, un element clau per a l'assoliment
de la competència informacional, el foment de la lectura i l'adquisició
d'aprenentatges autònoms.
La biblioteca escolar es comunica i interacciona amb les seves comunitats
d'usuaris utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació i s'integra
als entorns virtuals d'aprenentatge i als sistemes d'informació del centre.
D'aquesta manera, una biblioteca deixa de ser exclusivament un espai físic i
esdevé una biblioteca que conté, també, espais virtuals per a la consulta i per a
la comunicació.
La biblioteca escolar estableix canals de coordinació amb els serveis educatius,
la biblioteca pública i altres organismes de l'entorn, especialment en els centres
on es desenvolupa un pla educatiu d'entorn.
El funcionament, l'expansió i la dinamització de la biblioteca escolar al servei de
l'aprenentatge i el coneixement giren a l'entorn de quatre àmbits:
• L'organització de la informació i del fons documental
• El pla de lectura del centre
• La competència informacional
• La dinamització dels seus serveis i recursos
Al portal XTEC, en el programa biblioteca escolar "puntedu", hi ha informació
addicional amb orientacions sobre l'organització i el funcionament de la
biblioteca escolar.
Tot i que els centres disposen d'autonomia per decidir la millor manera de
garantir l'eficiència i l'eficàcia en l'ús del recurs de la biblioteca escolar, es
recomana que en cada centre es designi una persona de l'equip docent que
coordini la seva utilització i se'n responsabilitzi expressament. Així mateix, es
recomana la creació d'una comissió de biblioteca, amb les següents funcions,
entre altres:
• Establir criteris i formes de funcionament de la biblioteca, d'acord amb el
projecte educatiu i les normes d'organització i funcionament.
• Identificar les necessitats lectores i d'informació dels diferents sectors de
la comunitat escolar i donar-ne resposta.
• Elaborar i avaluar el projecte de biblioteca d'acord amb la Programació
general anual del centre.
• Donar suport i fer difusió dels projectes i activitats que es desenvolupen
des de la biblioteca a tota la comunitat educativa.